W u艂amku w艂a艣ciwym licznik jest zawsze mniejszy ni偶 mianownik . przyk艂ad. W u艂amku niew艂a艣ciwym licznik jest wi臋kszy od mianownika. przyk艂ad. Je偶eli u艂amek jest traktowany jako iloraz ( : ) to licznik jest dzieln膮 tego ilorazu. Mianownik to liczba znajduj膮ca si臋 pod kresk膮 u艂amkow膮. 2.Jak znale藕膰 wsp贸lny mianownik.
U艂amki sprowadzamy do wsp贸lnego mianownika odpowiednio je rozszerzaj膮c. Sp贸jrzmy na poni偶sze przyk艂ady. Dowolne dwa u艂amki mo偶emy sprowadzi膰 do wsp贸lnego mianownika na wiele r贸偶nych sposob贸w! Generalnie op艂aca si臋 doprowadza膰 u艂amki do jak najmniejszego mianownika, poniewa偶 na ma艂ych liczbach 艂atwiej wykonuje si臋
Sprowadzanie u艂amk贸w do wsp贸lnego mianownika - YouTube 漏 2023 Google LLC Po filmie zapraszamy do 膰wicze艅 na MATMAG.pl Graj, zdobywaj punkty i por贸wnuj swoje wyniki z innymi.
W przypadku u艂amk贸w algebraicznych sprowadzanie do wsp贸lnego mianownika jest potrzebne, gdy chcemy takie u艂amki dodawa膰 lub odejmowa膰 - i b臋dziemy tu post臋powa膰 analogicznie, jak w przypadku u艂amk贸w zwyk艂ych. Twoje cele Sprowadzisz u艂amki algebraiczne do wsp贸lnego mianownika. Wyznaczysz optymalny wsp贸lny mianownik. Przeczytaj
Witajcie na czwartej lekcji z dzia艂u u艂amk贸w zwyk艂ych w zakresie szko艂y podstawowej. Z tego dzia艂u przygotowali艣my dla Was 7 lekcji. Poni偶ej znajdziecie filmik demonstracyjny z teori膮 i jednym przyk艂adem z lekcji numer 4 w艂a艣nie z tego dzia艂u.
W艂a艣nie w ten oto spos贸b doprowadzili艣my dwa u艂amki do wsp贸lnego mianownika - teraz jeden i drugi u艂amek ma w mianowniku liczb臋 \(12\). II spos贸b: Na pocz膮tek wyznaczmy NWW liczb \(3\) i \(4\) (czyli tych liczb, kt贸re znalaz艂y si臋 w mianownikach).
